98 Chapter 2 Education and Learning a n d y o u r e m o t i o n s a r e r u n n i n g w i l d . I f y o u ' r e a w o r k i n g - c l a s s k i d i n t h e v o c a t i o n a l t r a c k , t h e o...

In a well developed essay of about 4-5 pages in length - answer the following question:


98 Chapter 2 Education and Learning a n d y o u r e m o t i o n s a r e r u n n i n g w i l d . I f y o u ' r e a w o r k i n g - c l a s s k i d i n t h e v o c a t i o n a l t r a c k , t h e o p t i o n s y o u ' l l h a v e t o d e a l w i t h t h i s w i l l b e c o n s t r a i n e d i n c e r t a i n w a y s : Y o u ' r e d e f i n e d b y y o u r s c h o o l a s " s l o w " ; y o u ' r e p l a c e d i n a c u r r i c u l u m t h a t i s n ' t d e s i g n e d t o l i b - e r a t e y o u b u t t o o c c u p y y o u , o r , i f y o u ' r e l u c k y , t r a i n y o u , t h o u g h t h e t r a i n i n g i s f o r w o r k t h e s o c i e t y d o e s n o t e s t e e m ; o t h e r s t u - d e n t s a r e p i c k i n g u p t h e c u e s f r o m y o u r s c h o o l a n d y o u r c u r r i c u - l u m a n d i n t e r a c t i n g w i t h y o u i n p a r t i c u l a r w a y s . I f y o u ' r e a k i d l i k e T e d R i c h a r d , y o u t u r n y o u r b a c k o n a l l t h i s a n d l e t y o u r m i n d r o a m w h e r e i t m a y . B u t y o u n g s t e r s l i k e T e d a r e r a r e . W h a t K e n a n d s o m a n y o t h e r s d o i s p r o t e c t t h e m s e l v e s f r o m s u c h s u f f o c a t - i n g m a d n e s s b y t a k i n g o n w i t h a v e n g e a n c e t h e i d e n t i t y i m p l i e d i n t h e v o c a t i o n a l t r a c k . R e j e c t t h e c o n f u s i o n a n d f r u s t r a t i o n b y o p e n l y d e f i n i n g y o u r s e l f a s t h e C o m m o n J o e . C h a m p i o n t h e a v e r - a g e . R e l y o n y o u r o w n g o o d s e n s e . F — t h i s b u l l . B u l l , o f c o u r s e , i s e v e r y t h i n g y o u — a n d t h e o t h e r s — f e a r i s b e y o n d y o u : b o o k s , e s s a y s , t e s t s , a c a d e m i c s c r a m b l i n g , c o m p l e x i t y , s c i e n t i f i c r e a s o n i n g , p h i l o s o p h i c a l i n q u i r y . T h e t r a g e d y i s t h a t y o u h a v e t o t w i s t t h e k n i f e i n y o u r o w n g r a y m a t t e r t o m a k e t h i s d e f e n s e w o r k . Y o u ' l l h d v e t o s h u t d o w n , h a v e t o r e j e c t i n t e l l e c t u a l s t i m u l i o r d i f f u s e t h e m w i t h s a r c a s m , h a v e t o c u l t i v a t e s t u p i d i t y , h a v e t o c o n v e r t b o r e d o m f r o m a m a l - a d y i n t o a w a y o f c o n f r o n t i n g t h e w o r l d . K e e p y o u r v o c a b u l a r y s i m p l e , a c t s t o n e d w h e n y o u ' r e n o t o r a c t m o r e s t o n e d t h a n y o u a r e , f l a u n t i g n o r a n c e , m a t e r i a l i z e y o u r d r e a m s . I t i s a p o w e r f u l a n d e f f e c t i v e d e f e n s e — i t n e u t r a l i z e s t h e i n s u l t a n d t h e f r u s t r a t i o n o f b e i n g a v o c a t i o n a l k i d a n d , w h e n p e r f e c t e d , i t d r i v e s t e a c h e r s u p t h e w a l l , a d e l i g h t f u l s e c o n d a r y e f f e c t . B u t l i k e a l l s t r o n g m a g i c , i t e x a c t s a p r i c e . M y o w n d e l i v e r a n c e f r o m t h e V o c . E d . w o r l d b e g a n w i t h s o p h o m o r e b i o l o g y . E v e r y s t u d e n t , c o l l e g e p r e p t o v o c a t i o n a l , h a d t o t a k e b i o l o g y , a n d u n l i k e t h e o t h e r c o u r s e s , t h e s a m e p e r - s o n t a u g h t a l l s e c t i o n s . W h e n t e a c h i n g t h e v o c a t i o n a l g r o u p . B r o t h e r C l i n t p r o b a b l y s l o w e d d o w n a b i t o r o m i t t e d a l i t t l e o f t h e f u n d a m e n t a l b i o c h e m i s t r y , b u t h e u s e d t h e s a m e b o o k a n d m o r e o r l e s s t h e s a m e s y l l a b u s a c r o s s t h e b o a r d . I f o n e c l a s s g o t t o u g h , h e c o u l d g e t t o u g h e r . H e w a s y o u n g a n d p o w e r f u l a n d keeping close to home: class and education bell hooks 99 v e r y h a n d s o m e , a n d l o o k s a n d p h y s i c a l s t r e n g t h w e r e h i g h c u r - r e n c y . N o o n e g a v e h i m a n y t r o u b l e . I w a s p r e t t y b a d a t t h e d i s s e c t i n g t a b l e , b u t t h e l e c t u r e s a n d t h e t e x t b o o k w e r e i n t e r e s t i n g : p l a s t i c o v e r l a y s t h a t , w i t h e a c h t u r n e d p a g e , p e e l e d a w a y s k i n , t h e n v e i n s a n d m u s c l e , t h e n o r - g a n s , d o w i i t o t h e v e r y b o n e s t h a t B r o t h e r C l i n t , p o i n t e r i n h a n d , w o u l d t a p o u t o n o u r h a n g i n g s k e l e t o n . D a v e S n y d e r w a s i n b i g t r o u b l e , f o r t h e s t u d y o f l i f e — v e r s u s t h e l i v i n g o f i t — w a s s t i c k i n g i n h i s c r a w . W e w o r k e d o u t a c o d e f o r o u r m u l t i p l e - c h o i c e e x a m s . H e ' d p o k e m e i n t h e b a c k : o n c